Trener i komunikacja

Trener Żaków

Rola Trenera

Praca z Żakami wymaga od trenera umiejętności pogodzenia luźnej atmosfery z bardziej zorganizowanymi formami treningu. Trener Żaków pełni już rolę nauczyciela i mentora, nie zaś wyłącznie piłkarskiego opiekuna. Kluczowe jest utrzymanie intensywności zajęć, przy jednoczesnym wprowadzeniu dyscypliny, zasad współpracy i podstawowych elementów taktyki.

Żaki, mimo większej dojrzałości w porównaniu do Skrzatów, wciąż mają ograniczoną zdolność koncentracji, dlatego treningi powinny być różnorodne, dynamiczne i angażujące. W przypadku trudności w zachowaniu dzieci, Trener powinien nawiązać współpracę z rodzicami, aby wspólnie wspierać młodego zawodnika.

Trener wymaga od Żaków

  • wzajemnego szacunku w grupie,

  • uważnego słuchania wskazówek i poleceń (w szczególności podczas przerw na omówienie zadań),

  • odpowiedzialności za swój sprzęt i porządek na boisku,

  • dokładnego wykonywania ćwiczeń z zaangażowaniem,

  • inicjatywy w pomaganiu przy porządkowaniu sprzętu po treningu.

Trener wprowadza u Żaków

  • ustawiania się w odpowiednich pozycjach w fazie ataku (rozszerzanie gry) oraz obrony (kompaktowe ustawienie),

  • wsparcia kolegów na boisku (tworzenie linii podania, pomoc w trudnych sytuacjach),

  • prób dryblingu, podania oraz budowania akcji zamiast wybijania piłki,

  • odważnego podejmowania decyzji, w tym ryzykownych akcji indywidualnych.

Obowiązki Trenera Żaków

  1. Przygotowanie treningów: Trener przychodzi na zajęcia co najmniej 15 minut wcześniej, aby przygotować boiska i ćwiczenia zgodnie z planem. Zaleca się ustawienie przynajmniej dwóch boisk do małych gier (3×3 lub 2×2).

  2. Planowanie jednostek treningowych: Trener opracowuje tygodniowy plan treningowy zgodnie z wytycznymi akademii i przekazuje go koordynatorowi do akceptacji.

  3. Rejestracja obecności: Trener prowadzi rejestrację obecności na każdych zajęciach i regularnie raportuje ją do koordynatora.

  4. Testy Żaka: Raz w miesiącu Trener przeprowadza Test Żaka, oceniając podstawowe umiejętności techniczne, takie jak prowadzenie piłki, podanie, odbiór i drybling.

  5. Informacja zwrotna dla rodziców: Trener raz w miesiącu przygotowuje raport dla rodziców zawierający wyniki testów oraz frekwencję na treningach. Podczas spotkań omawia cele, postępy zawodników oraz odpowiada na pytania rodziców. Warto również podpowiedzieć, jakie ćwiczenia wykonywać w domu, aby wspierać rozwój dziecka.

Ważne wskazówki dla Trenera Żaków:

  • Zachowaj równowagę pomiędzy treningiem technicznym a grą, aby utrzymać zaangażowanie i pasję dzieci.

  • Dostosuj poziom trudności ćwiczeń do umiejętności grupy, pozwalając na rozwój zarówno bardziej zaawansowanym, jak i początkującym zawodnikom.

  • Zachęcaj do współpracy i wsparcia kolegów na boisku – to pierwszy krok w nauce gry drużynowej.

  • Monitoruj zaangażowanie dzieci i bądź gotowy wprowadzić elementy zabawowe w chwilach zmęczenia lub spadku koncentracji.

Dzięki odpowiedniemu podejściu Trener Żaków wspiera nie tylko rozwój piłkarski swoich podopiecznych, ale także buduje fundamenty ich przyszłego rozwoju w duchu sportowej rywalizacji i współpracy.


Komunikacja z Żakami

Komunikacja z Żakami powinna uwzględniać ich większą dojrzałość, zdolność koncentracji i potrzebę poczucia odpowiedzialności. Oto wskazówki, jak efektywnie komunikować się z dziećmi w tym wieku:

Jasność i precyzja

  • Zrozumiały język: Używaj prostych, ale bardziej szczegółowych wyjaśnień w porównaniu do Skrzatów. Unikaj żargonu, ale wprowadzaj podstawowe terminy piłkarskie, takie jak „linia podania” czy „pozycja obronna”.

  • Krótkie i logiczne instrukcje: Żaki mogą zapamiętać więcej informacji niż Skrzaty, ale nadal warto ograniczać jednorazowe polecenia do dwóch-trzech punktów.

Pozytywne wzmocnienie

  • Chwal postępy: Doceniaj nie tylko za wynik, ale też za proces, np. „Świetnie próbowałeś znaleźć linię podania!”

  • Motywuj do poprawy: Gdy coś nie wyjdzie, powiedz, co zrobić inaczej. Na przykład: „Dobrze, że próbowałeś dryblować – następnym razem spróbuj szybciej zmienić kierunek.”

  • Unikaj presji: Pozwól dzieciom popełniać błędy i ucz się na nich w atmosferze wsparcia.

Angażowanie i zabawa

  • Ciekawe przykłady: Wykorzystuj bardziej zaawansowane metafory i historie, np. „Podaj piłkę tak, jakbyś chciał ją wysłać w podróż do kolegi.”

  • Motywacja poprzez rywalizację: Wprowadź elementy współzawodnictwa, takie jak wyzwania drużynowe, wyścigi i małe gry ale zawsze podkreślaj wartość zespołowej pracy.

Demonstracje i wizualizacje

  • Pokaż na przykładach: Żaki lepiej rozumieją, jeśli widzą pokaz techniki lub ustawienia na boisku. Demonstruj osobiście lub wykorzystuj liderów grupy.

  • Planuj ćwiczenia wizualnie: Kolorowe stożki, markerki i bramki mogą pomóc w lepszym zrozumieniu przestrzeni i zadań na boisku.

Zwiększanie świadomości

  • Rozwijaj samodzielność: Zacznij podkreślać znaczenie odpowiedzialności na boisku, np. „Pamiętaj, że twoja pozycja pomaga koledze przy piłce.”

  • Zadawaj pytania: Zachęcaj dzieci do samodzielnego analizowania, np. „Dlaczego wybrałeś to podanie?” lub „Gdzie mogłeś zagrać lepiej?”

Struktura i rutyna

  • Stałość z elastycznością: Żaki dobrze funkcjonują w przewidywalnym planie treningu, ale są bardziej otwarte na nowe elementy niż Skrzaty. Zachowaj ramy, ale dodaj elementy taktyczne i techniczne.

  • Organizacja: Naucz Żaków porządkowania swojego sprzętu w wyznaczonym miejscu oraz szybkiego reagowania na polecenia związane z porządkowaniem boiska po zajęciach.

Komunikacja z grupą i indywidualna

  • Zespół jako całość: Staraj się angażować całą grupę w rozmowy i dyskusje o treningu, aby uczyć współpracy i wspólnego rozwiązywania problemów.

  • Podejście indywidualne: Każde dziecko rozwija się w swoim tempie – dawaj konkretne, pozytywne wskazówki dostosowane do indywidualnych potrzeb zawodników.

Angażowanie rodziców

  • Rozmowy o rozwoju: Regularnie informuj rodziców o postępach i zachęcaj do wspierania dzieci w ćwiczeniach w domu, np. w formie krótkiej gry 1 na 1 lub ćwiczenia podania.

  • Współpraca: Jeśli rodzice są chętni, włącz ich do pomocy w prostych zadaniach, np. w ustawianiu sprzętu podczas zajęć.

Bezpieczeństwo i empatia

  • Otwarta komunikacja: Zachęcaj Żaków do mówienia o swoich potrzebach, obawach i radościach związanych z treningiem.

  • Wsparcie emocjonalne: Bądź wyrozumiały, jeśli dzieci mają słabszy dzień, i dostosuj intensywność treningu do ich nastroju.

Komunikacja z Żakami to kluczowy element, który buduje nie tylko ich rozwój piłkarski, ale także ich zaangażowanie i miłość do sportu.

Last updated